第4章 教室マルトリートメントを防ぐ この章では，タイトルの通り 教室マルトリートメントを防ぐためにはどうしたらいいのかについて書かれていた。 まず，校内研究について書かれていた。 あー、なるほどなと思ったのは 研究とは、そもそも対象となる子ども…

第3章 圧は連鎖する この章では，教師が作り出している空気感について書かれていた。 教室の中での舵を切るのは教師の大きな役割である。 教師がどのような雰囲気をしているか どのようなかかわりや指導をしているかで 教室の空気感はガラッと変わる。 担任…

今日は第2章について。 第2章『教師が子どもを傷つける』 タイトルだけでちょっと読むのがためらわれるが，勇気を出して読んだ。 この章では，罰や脅し，ネガティブな声かけがどのような影響を与えるのかについて書かれていた。 罰や脅しは，子どもたちを恐…

久しぶりの投稿。 1冊読んだので，久しぶりにまとめてみようと思う。 『よい教師は子どもと共に笑い，ダメな教師は子どもを笑う。』 1ページ目から，グッときた。 当たり前と言えば，当たり前なのだが 当たり前だからこそとても大事なことである。 忙しい毎…